宣傳片視頻拍攝分鏡頭腳本模板，從問(wèn)題的描述來(lái)看，題主已經(jīng)有了具體的內(nèi)容想要拍攝，但原始材料是一堆文學(xué)性的敘述。這樣會(huì)讓宣傳片拍攝者無(wú)從下手，不知道從哪里開(kāi)始，因?yàn)檫@段文字能夠表現(xiàn)的影像形式，實(shí)在是太多了。

首先，你要用鏡頭化的語(yǔ)言來(lái)規(guī)整這些文字。比如第一句「炎炎夏日，樹(shù)上的知了不停地叫著」，從畫(huà)面上要怎么呈現(xiàn)？是不是可以分為「太陽(yáng)」和「樹(shù)上的知了」兩個(gè)鏡頭？要用怎樣的景別和運(yùn)鏡來(lái)展現(xiàn)？從天空下移到樹(shù)，然后推鏡頭給到知了特寫(xiě)？需不需要配樂(lè)、旁白？亦或是知了的叫聲？還有過(guò)場(chǎng)過(guò)渡要怎么處理？「很多年過(guò)去了」、「幾天后，母親去世了」這樣的語(yǔ)句要怎么展現(xiàn)和順暢過(guò)渡？用黑幕+旁白，還是延時(shí)攝影，亦或是什么意象？……

當(dāng)你對(duì)鏡頭語(yǔ)言已經(jīng)有具體的認(rèn)知，也知道自己的內(nèi)容要怎么用鏡頭語(yǔ)言展現(xiàn)后，就可以落實(shí)到具體的分鏡頭腳本撰寫(xiě)了。到這一步，就不用那么煩惱了，你可以直接套用這份vika維格表的宣傳片視頻腳本管理模板，搭建填充自己專(zhuān)屬的宣傳片視頻腳本。而且通過(guò)這種系統(tǒng)的腳本管理，真到宣傳片拍攝制作時(shí)才能高效開(kāi)展而不混亂。接下來(lái)讓我們一起看看這個(gè)模板的具體應(yīng)用和解決的問(wèn)題：

（1）宣傳片視頻任務(wù)逐個(gè)分解

一份詳細(xì)的宣傳片視頻腳本應(yīng)該包含哪些元素？鏡號(hào)、景別、鏡頭運(yùn)用、畫(huà)面參考、時(shí)長(zhǎng)、文案、畫(huà)面描述、參考宣傳片視頻、拍攝情況和備注……vika維格表宣傳片視頻腳本模板中幾乎包含了宣傳片視頻制作過(guò)程中涉及到的元素，真正做到了化整為零，將不知道應(yīng)該如何下手的腳本創(chuàng)作和宣傳片視頻拍攝制作分解為一個(gè)個(gè)小任務(wù)，明白工作的大致內(nèi)容和走向，效率自然提升。除了文本和之外，還有單選、多選、勾選、附件等豐富的維格列類(lèi)型供你選擇。比如你可以直接在表格里查看供你參考的具體宣傳片視頻和畫(huà)面，有對(duì)比才可以發(fā)揮。而彩虹標(biāo)簽讓表格的美觀度和信息甄別度提升不少。

（2）管理進(jìn)度，把控節(jié)奏

不同的視圖顯示形式選項(xiàng)，比如宣傳片視頻腳本中的分表「拍攝情況」，運(yùn)用的就是官方自帶的看板視圖。單個(gè)的鏡頭變成了獨(dú)立的可視化卡片，支持移動(dòng)和拖拽，你可以根據(jù)完成狀態(tài)移動(dòng)到它所屬的狀態(tài)欄中，實(shí)現(xiàn)進(jìn)度管理的目的。由于數(shù)據(jù)都是打通的，你在這個(gè)視圖改了東西，其它視圖也會(huì)跟著改變?？粗@張表格，哪個(gè)鏡頭處理好了，接下來(lái)該拍哪個(gè)鏡頭，把控感強(qiáng)烈。

（3）保證一致的畫(huà)面畫(huà)風(fēng)

有沒(méi)有試過(guò)宣傳片視頻做著做著，越來(lái)越偏離自己當(dāng)初的設(shè)想？用宣傳片視頻腳本中的「鏡頭參考概覽」來(lái)解決。x該片形式突出顯示的是，在這份宣傳片視頻腳本上，你可以更直觀地查看每個(gè)鏡頭的參考畫(huà)面，不用再擔(dān)心走偏了。當(dāng)然，你也可以將畫(huà)面參考直接替換成你要拍的分鏡圖，對(duì)照著實(shí)際畫(huà)面來(lái)宣傳片拍攝和制度，盡可能保證還原度。

（4）景別和運(yùn)鏡，一次處理

vika維格列的分組篩選功能對(duì)于宣傳片視頻腳本而言實(shí)用性也強(qiáng)，比如這個(gè)宣傳片視頻腳本模板建立了一個(gè)以「景別」為主導(dǎo)的視圖，讓宣傳片視頻制作者和攝影師可以更清楚要怎么處理每個(gè)鏡頭，有時(shí)候甚至可以一次性處理相同的鏡頭，不用切換動(dòng)作和器材。這樣一套流程下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)宣傳片視頻腳本模板就像是一份清晰明了的宣傳片視頻制作清單，好的宣傳片視頻腳本就應(yīng)該是這樣的。

甚至于，時(shí)間線要不要打亂？是用線性的時(shí)間，還是蒙太奇？要不要將最后母親去世后的那一段，放到影片的最開(kāi)始，倒敘來(lái)鋪開(kāi)整個(gè)故事，引起觀眾的好奇？要思考的元素有很多很多。如果你對(duì)此沒(méi)有概念，推薦閱讀學(xué)習(xí)喬瑟?克里斯提亞諾編的《分鏡頭腳本設(shè)計(jì)教程》，分鏡的門(mén)類(lèi)作用和制作方法等等都有涉及，作為入門(mén)讀物來(lái)說(shuō)相當(dāng)全面。當(dāng)然了，如果嫌學(xué)習(xí)教程太過(guò)嚴(yán)肅或枯燥，你還有一個(gè)直接有趣的方式——看漫畫(huà)，研究參考它的分鏡和畫(huà)面表達(dá)，從中吸取養(yǎng)分。